الأخ المجداف يقال لامشاحة في الاصلاح ومعاني الضرب كثيرة وأنت ذكرت أحدها

وليس المهم في الاسم والمهم ماالوسيلة الميسرة للطلاب لحفظه لأنه أساس في

الرياضيات فلن يستطيع الطالب التميز في القسمة وحل الكسور الاعتيادية والعشرية

وبعض المعادلات إلا بحفظ جدول الضرب

واسمح لي بنقل هذه المشاركة لأهميتها

أحفظ جدول الضرب بدقائق

طبيعي أن الطلاب يخفضون الجدول من 2 إلي 5 ويصعب عليهم الباقي

إذا كان الطالب يحفظ الجدول إلي خمسه فالباقي سهل

أولا جدول رقم 9
طريقة لجدول ضرب 11 بسرعة وبدون إستخدام الآلة الحاسبة

12 ضرب 11 = 132

25 ضرب 11 = 275

كيف عرفت الإجابة خلال ثانية واحدة فقط ؟

مثلاً

12 ضرب 11 = 132

نقوم بتفريق العدد ووضع خانة فاضية بالوسط

2 __ 1

ثم نقوم بوضع ناتج جمعهما في الوسط 1+2=3

إذاً الناتج 132



في المسألة الثانية

25 ضرب 11 = 275

نقوم بتفريق العدد ووضع خانة فاضية بالوسط

5 __ 2

ثم نقوم بوضع ناتج جمعهما في الوسط 2+5=7

إذاً الناتج 275



أرجو أن تكون النتيجة واضحة للجميع



مثـــال 6*9= ( )

الحل 6*10= 60

60-6= 54



مثـــال 7*9= ( )

الحل 7*10= 70

70-7= 63

وهكذا ....

باقي الجدول...............................

مثلا جدول رقم 6

نحفظ فقط هذه

6*6 = ( 36 ) و 6*7 =( 42 ) و 6*8 = ( 48 )

جدول رقم 7

نحفظ فقط هذه

7*7 = (49) و 7*8 = (56 )

جدول ورقم 8

نحفظ فقط هذه

8*8 = (64)

وبهذا نكون قد حفظنا الجدول ولله الحمد




هل جربت جدول ضرب التسعة ؟؟ بطريقة سهلة جدا لا تحتاج فيها إلا لأصابع اليدين مثال

9*2 = لكي تعرف الناتج قم بثني الأصبع الثاني في اليد الثانية

9*2 = ( 11111111&1 )

الواحداااات هذه عبارة عن أصابع اليد الناتج 18

أقصد أنه ماقبل الأصبع المثني سيكون الأحاد وما بعده سيكون العشرات

9*3= ( 1111111&11) الناتج 27

9*4 = ( 111111&111) الناتج 36

9*5 = ( 11111&1111) الناتج 45

9*6 = ( 1111&11111) الناتج 54

وهكذا المطلوب ثني الأصبع المساوي للعدد المضروب فيه التسعة

يعني عندما صربنا في 2 ثنينا الأصبع الثاني ولما ضربنا في ثلاثة ثنينا الأصبع الثالث وهكذا

اتمنى وضحت لكم الطريقة هي سهلة وتساعد الأطفال على حفظ جدول ضرب التسعة

وكذلك في هذا الرابط مايفيد الموضوع
http://www.gya.4t.com/darb.htm

تقبل شكري وتقديري وعذري لأني خرجت بالموضوع بعيداً عن مضمونه

أخي المجداف