Unconfigured Ad Widget

Collapse

قضية الأسبوع (مواطن مخلص)

Collapse
هذا الموضوع مغلق
X
X
 
  • الوقت
  • عرض
مسح الكل
new posts
  • أبو ماجد
    المشرف العام
    • Sep 2001
    • 6289

    #16
    أخي العزيز : السروي

    بدايةً وجهة نظري هذه لم أقل أنها ملزمة لك أو لغيرك ، فهي لا تعدو كونها وجهة نظر وقناعة خاصة بي ، يشاركني فيها كثيرون ويخالفنا كثيرون أيضًا ، فلم ولن أفرضها على أحد ، وعليه فإنني والله أؤمن بالآخر المختلف وأستمع لرأيه ، ولكنني لست مجبرًا على قبوله إذا لم أقتنع به.

    ثانيًا : المقارنة ( في رأيي ) ظالمة ، لأنها حول موضوع محدد وهو الوطنية ، فالحيوانات لا وطنية لها ( لا أعني حب الوطن ) ولكن الوطنية كما وضحتها من وجهة نظري .

    ثالثًا : تعلم ياعزيزي أن العالم اليوم غيره بالأمس ، فقد أضحى قرية صغيرة ، من السهل أن تؤثر أحياؤها في بعضها وتتأثر ببعضها ، ومن السهل تمرير أي فكر إلى كل ركن من أركان العالم ، لذا أصبح وجود مادة تعنى بالتربية الوطنية ضرورة ،فلسنا بمعزل عن العالم نصوم ونصلي ونؤدي الفرائض ( ومن حالنا في شاننا )، وأنت أول من يدرك التغيرات التي حدثت في مجتمعنا ، وبمثال واحد فقط يمكن ملاحظة الفرق ، فهل بقي تواصل الجيران وتوادهم كما كان يا أباعلي ؟؟ وعليه ففي الماضي القريب لم تكن الأمم بحاجة ماسة للتربية الوطنية كما هي اليوم .

    نحن في زمن الثورة المعلوماتية ومن السهل التأثير في أي مجتمع لصالح مجتمع آخر وبما يخدم مصالح المجتمع المؤثر ، ومن هذا المنطلق تكون ضرورة هذه المادة التي لا تغني وحدها بدون تعاون وتكاتف الجميع للعمل على حصانة الفرد والمجتمع .

    أخيرًا لا أدري ماعلاقة الولاء والبراء بمادة التربية الوطنية !! هل هذه المادة تهدف إلى هدم هذه العقيدة ؟ (شخصيًا) لم ألاحظ شيئًا من هذا.


    ملحوظة : الآخر المختلف لايعني بالضرورة الكافر ، بل يعني أي شخص صاحب رأي يختلف عن رأيي .

    تعليق

    • فارس الأصيل
      عضو مميز
      • Feb 2002
      • 3319

      #17
      الاخوة الأعزاء ..

      يبدو ان الموضوع لو اردت الاقتحام فيه كالشرطي المطيع لاصبحت ممن أطلق عليهم مقولة ( يداك أوكتا وفوك نفخ ) لكنني ملزم الان لابين بوضوح رأيي بدون تفصيلات أو غموض أو اكسسوارت لغوية ..

      كن مواطنا مخلصا .. كن شجاعا ... كن أبيا ... كن وكن الى مالا نهاية اذا الذي يهمنا النتيجه ..
      التربية الوطنية كمادة .... هي سجاد من الحرير اخفي بداخلها آلاف الدبابيس .
      لو استوقفت اليوم طفلا وسألته عن كل ما يمس وطنه بالضرر لسمعت جوابا عفويا أبلغ من وريقات المادة المحشوة .

      اخيرا ملحوظة صغيره بعد ان اتضحت الموقف :
      الامتزاج مع الطبقات الأرضيه يعطي الانسان بعداً واقعياً ، يحتاجه كل أولئك الذين يتشدقون بمصالح الناس واحتياجات البشر اولئك القوم من الأقلام المنتفخه بالوهم ، والمتورمه بالمتاجره بأحلام البسطاء .و يالهول المسافة بين واقعنا وكتاباتنا اننا نموت مرتين مره بالزيف ومرة بالخيانه .ونعيش مرتين مرة بالقلم ومرة بالألم ونكتب مرتين واحدة بالاصالة واخرى بالوكالة .

      تحياتي للجميع
      مالك
      هـذا أنا قـدر تـقـاذفـنــــــــي
      كالبحر عمقاً والفضاء مدى
      مدونتي
      أحمد الهدية

      تعليق

      • أبو ماجد
        المشرف العام
        • Sep 2001
        • 6289

        #18
        بني العزيز : مالك

        تقول :
        التربية الوطنية كمادة .... هي سجاد من الحرير اخفي بداخلها آلاف الدبابيس .
        هلاّ كشفت لنا عن هذه الدبابيس يامالك لنحذرها !
        وتقول :
        لو استوقفت اليوم طفلا وسألته عن كل ما يمس وطنه بالضرر لسمعت جوابا عفويا أبلغ من وريقات المادة المحشوة .
        هذا ما نبغِ يامالك ، أن يعي الطفل والكبير ما يمس وطنه وما يراد لوطنه ، ولكن هل يأتي هذا الوعي هكذا مصادفة ؟؟
        وتقول أيضًا :
        اخيرا ملحوظة صغيره بعد ان اتضحت الموقف :
        الامتزاج مع الطبقات الأرضيه يعطي الانسان بعداً واقعياً ، يحتاجه كل أولئك الذين يتشدقون بمصالح الناس واحتياجات البشر اولئك القوم من الأقلام المنتفخه بالوهم ، والمتورمه بالمتاجره بأحلام البسطاء .و يالهول المسافة بين واقعنا وكتاباتنا اننا نموت مرتين مره بالزيف ومرة بالخيانه .ونعيش مرتين مرة بالقلم ومرة بالألم ونكتب مرتين واحدة بالاصالة واخرى بالوكالة .

        صدقت صدقت صدقت يامالك ، ولكن هل نعي ذلك ؟؟

        تعليق

        • فارس الأصيل
          عضو مميز
          • Feb 2002
          • 3319

          #19
          أعزائي الكرام ...
          بعد أن أعدت قراءة الموضوع من أوله إلى آخره وجدت مايلي :

          1) يبدو أن الطرح لم يكن جيدا لتلك الدرجة التي يجعل من الموضوع يحمل أهمية كبيره كتلك المواضيع التي عهدناها .
          2) كانت الردود تعبر عن رأي مشترك وآخر تم الاختلاف فيه وصار محل جدل مما حدا بالموضوع الى الخروج عن المسار .
          3) صاحب الموضوع طرح موضوعه .. ثم أتى ليعلق على كلامي .. ثم رحل دون رجعه ... ولا أدري هل مهمة اهل الحل والعقد واهل المعرفة كما أشار لهم هو طرح الموضوعات ثم النوم في العسل ربما ..
          4) تعمدت الكلام المبهم مع أن رأيي شديد الوضوح إلا أني كنت دائما ولا زلت احب التلميع الساطع والمبهم عندما احس بكثرة العيون واحتكاك الاسنان وملامسة السنة اللهب ..
          5) إن المتأمل بكل ما كتبته قد يتبادر إلى الذهن أن حديثي الأخير عن بعض الاقلام وعن طريقة الكتابة أعني بها أحدا ممن هم طرف في الموضوع أو ممن أدلو بأصواتهم في هذه القضية والحقيقة غير ذلك تماما لاني أعرف حين أكتب أين يمكن أن أضع قلمي ولكن قبل أن يذهب بكم التفكير إلى الزاوية الضيقة أتمنى من كل قلبي أن يتم التركيز جيدا على البحث
          6) من أشد ما لاحظته هو تواري الكثيرين عن هذا المبحث وكأن الامر ليس بقضية لكني اعذرهم فالموضوع مرتبط بحبل المشنقة والحياة حلوة .
          7) اتمنى عند طرح مثل هذه القضايا مشاركة الجميع دون استثناء وترك ( التخييل ) والفرجة فهي وإن كانت مجانية إلا أنها تدل على حمق صاحبها حين نراه في موضع الجدل أول الاعيرة النارية وعند المحك الحقيقي وعند حاجة الجميع لآرائه نجده في المدرجات وكأنه منتظرا العراك ليقول أنا هنا ...

          احيي المشاركين واقول انكم فعلا أكفاء جميعا ولا استثني احدا رغم انكم كلكم اختلفتم معي الا اني احس بان هناك من يستطيع الحوار دون خوف ودون تلعثم وهذا يكفي .

          تحياتي لكم
          مالك الحزين
          هـذا أنا قـدر تـقـاذفـنــــــــي
          كالبحر عمقاً والفضاء مدى
          مدونتي
          أحمد الهدية

          تعليق

          • حسن السهيمي
            عضو مميز
            • Jun 2002
            • 1115

            #20
            اخواني الكرام

            في البداية اعتذر عن الانقطاع عن المنتدى لبعض الوقت وذلك لظروف خارجة عن ارادتي 0

            فيما يخص موضوع التربية الوطنية أقول : إذا كان المقصود بالتربية الوطنية هو زرع القيم والمبادئ الدينية والأخلاقية في نفوس الناشئة فهذا أمر مفروغ منه وهو واجب ديني ووطني يقع على عاتق كل شخص في المجتمع ابتداءاً من الأسرة والجيران فالمدارس بجميع مراحلها والمجتمع بأكمله 0 ومن فضل الله علينا أن خلقنا مسلمين والاسلام يحثنا على الوطنية بمعناها العظيم الذي يتفق مع شرع الله 0
            أما اذا كان المقصود بالتربية الوطنية هي تلك المادة التي بين ايدينا في المدارس فمن وجهة نظري انها لم تأتِ بجديد وأن موضوعاتها مكررة في المناهج الأخرى 0 0 وقد أدى عدم الاهتمام بها وعدم اعتماد درجاتها إلى نتائج عكسية لاتخفى على الجميع فعندما تسأل الطالب عن مادة التربية الوطنية يبادرك بالقول انها غير مهمه لأن مافيها رسوب وعندما تقول له : ما الذي استفدته منها كمادة بعيداً عن موضوع النجاح والرسوب ؟ يقول لك : ان اكبر فائدة انها اعطتني فرصة لمذاكرة المادة الأخرى 0 هذه وجهة نظري باختصار في هذا الموضوع 0 والله من وراء القصد 0

            همساااات أخوية :

            النمس : جميع مشاركاتك تبشر بالخير إن شاء الله 0 ولكنني اعترض على الاسم الذي اخترته لنفسك وأرى انه اسم لايليق بشخصك الكريم إلا ان كان لهذا الاسم معنى غير الذي نعرفه فأرجو بيان ذلك للفائدة 0 ويعلم الله انني لا اقصد التدخل في شؤونك الخاصة ولكن من باب التناصح قلت هذا الكلام فأرجو أن تتقبله بصدر رحب 0 وفقك الله

            مالك الحزين : تشكر على تفاعلك مع الموضوعات التربوية ولكنني اراك تبالغ في الاعتداد بنفسك على حساب التقليل من شأن الآخرين وهذا لايليق بمثلك والدليل قولك : ( من أشد ما لاحظته هو تواري الكثيرين عن هذا المبحث وكأن الامر ليس بقضية لكني اعذرهم فالموضوع مرتبط بحبل المشنقة والحياة حلوة . ) ومع احترامي لشجاعتك إلا انك ابتعدت عن الواقع فالموضوع ابسط من حبل المشنقة فلا تذهب بعيدا 00 رعاك الله 0

            السروي وأبو ماجد 00 لو كل المختلفين في وجهات النظر بنفس مستواكما الفكري والأدبي والثقافي لقلنا : ان اختلاف الرأي لا يفسد للود قضية 0 بكل ثقة 0 منكما نتعلم فن الحوار بارك الله فيكما 0

            تحياتي وتقديري للجميع 0
            أبو/ محمد

            تعليق

            • فارس الأصيل
              عضو مميز
              • Feb 2002
              • 3319

              #21
              عزيزي حسن السهيمي ..

              عندما كنا نخط على خطى من سبقنا من الاشاوس ظن الكثير انا نرش المسامير في الطريق الوعر .. وعندما تنازلنا عن مستلزمات اللغة من اكسسوارات وزينة فائضة عن الحاجة في بعض الاحايين اتيت لتمتطي صهوة من يدعي بأنا نتباهى بأنفسنا ونضخمها ونسقط حق الكثيرين من اخواننا هنا بهذا المنتدى العريق ولكن انت تعلم وانا اعلم ان مثل هذه الحوارات لا يتواجد فيها الاقلة وأكبر دليل على ذلك انظر اين صاحب الموضوع أو من أعلن عن الندوة لم يأت الا عندما رددت انا بردي .. ثم اختفى بعدها اتيت انت لترشقني كما رشقني ولكن يا عزيزي كنت اتمنى ان تكون ذا مستوى اكبر من هذا .. على كل حال فاني قلت من قبل وساقول في كل حين ان من لم يعتد بنفسه ومن لم يكن بقدر دخوله هذا العالم الغريب فلا داعي بان يفيق بعد مدة ليقول كيت وكيت ...
              على اية حال تذكر انت وغيرك :

              انني ماض وحرفي سوف يحكي
              انني لم اسلب الشمس ضياها
              انني لم اسلب القوم حقوقا
              بل بقيت ونارهم اصلى لظاها


              ملحوظة
              ربما تكون كلماتي فاتحة خير لاي موضوع حوار وربما تكون نقمة من يدري !!!!!!


              تحياتي
              مالك
              هـذا أنا قـدر تـقـاذفـنــــــــي
              كالبحر عمقاً والفضاء مدى
              مدونتي
              أحمد الهدية

              تعليق

              • النمس
                عضو
                • Mar 2004
                • 12

                #22
                الحمدلله رب العالمين والصلاة والسلام على اشرف الأنبياء والمرسلين *******************وبعد
                الأخ مالك الحزين حفظه الله ورعاه ******* الوطنيه لاتعني الا من هم لها فهما وغاية من اجل حاضر مشرق ومستقبل زاهر

                وليس من المهم (ان تشرق وتغرب بكلماتك) فالطرح من اجل الأستفاده فقط ولقد استفدت من بعض الجزئيات في ردك على الجميع

                اخي مالك اعذرني (وخير الكلام ما قل ودل) واتمنى لك التوفيق *





                الأخ حسن السهيمي وفقه الله

                اشكرك على مطالعتك للموضوع واهتمامك والاسم( لقب ) للعائلة فقط لاغير لقب به جدودنا

                تحياتي لك مقدمه بالشكر ولاحترام


                استاذي العزيز ابا ماجد
                لازلنا نأخذ من معينك الصافي*****شربات المعرفه لتسويقها في ميادين المعرفه ارجو المزيد
                تحياتي وتقديري لك



                عزيزي السروي وفقه الله
                اشكرك علىاهتمامك ومتابعتك للموضوع تمنياتي لك بالتوفيق

                اشكر جميع من ساهم موضوعيا مع تمنياتي لكم بالتوفيق


                خمس في خمس: الحجة في القرآن*العز في القناعة*الذل في المعصية*الهيبة في قيام الليل*الغنى في ترك الطمع*

                تعليق

                • حسن السهيمي
                  عضو مميز
                  • Jun 2002
                  • 1115

                  #23
                  أخي الفاضل / مالك الحزين

                  سيدي كنت احد الزملاء الذين تشرفت بمقابلتهم والتعرف عليهم في اجتماع جدة العام الماضي 00 وكنت اتوقع انها لاتوجد أي حواجز بيننا وان التناصح في الخير أمر محتوم ومقبول 0 ومن هذا المنطلق قمت بكتابة ملاحظتي تلك بكل صدق وكنت اتوقع أن تتقبلها بصدر رحب 0 والذي دفعني لذلك سخريتك من الذين لم يشاركوا في الموضوع واتهامهم بالخوف عندما قلت : ( من أشد ما لاحظته هو تواري الكثيرين عن هذا المبحث وكأن الامر ليس بقضية لكني اعذرهم فالموضوع مرتبط بحبل المشنقة والحياة حلوة ) والحقيقة ان هناك أكثر من قضية شاركنا فيها ولم تشارك أنت وكنا نعتب على الزملاء لعدم مشاركتهم ولكن لم يحدث أن امتدحنا انفسنا واعتبرنا الآخرين جبناء حريصون على حب الحياة 0

                  هذا كل مافي الأمر وارجو الا تقول انك لم تكن تقصد السخرية واتهام الآخرين بالخوف لأن كلامك واضح ولايحتاج إلى تفسير 0 كما ارجو الا تقول لي : لو كنت ارسلت ملاحظتك على شكل رساله خاصة فأنا لم أنتقد شخصك ولكنني انتقدت اسلوبك الذي يوحي بالتهكم والسخرية 0 والتناصح واجب والرسالة موجهة لكل من ينطبق عليه كلامي وليست لك أنت فقط 0

                  المهم انني لم امتطي أي وسيلة لكي اسيئ إليك ولم ارشقك إلا بنصيحة أخوية وانتظر أن ترشقني بمثلها متى ما رأيت انني اخطأت وصدقني يامالك انني سأتقبلها منك بكل الود والتقدير والاحترام هذا وأنت اصغر مني سناً فما بالك لو كنت اكبر مني ؟؟

                  أرجو أن نخرج من نفق الظنون السيئة وأن تكون ثقتنا في اخواننا بقدر ثقتنا في انفسنا 0 وإذا اردت أن ابتعد عن التعليق على مشاركاتك فلن تجد مني إلا احترام رغبتك 0 وتبقى المحبة في القلوب 0 هذا مالزم توضيحه وبالله التوفيق 0

                  اخوك / حسن السهيمي
                  أبو/ محمد

                  تعليق

                  • حسن السهيمي
                    عضو مميز
                    • Jun 2002
                    • 1115

                    #24

                    استاذي الفاضل / النمس

                    أولاً : اشكرك جزيل الشكر على رحابة صدرك ورجاحة عقلك وذلك لتفهمك لوجهة نظري التي ذكرتها حول الاسم - وهذا يدل على طيب معدنك ونبل اخلاقك وسلامة ذوقك الرفيع 0

                    ثانياً : طالما أن هذا الاسم هو لقب لعائلتكم الموقرة 00 فقد لزم أن اعتذر لشخصك الكريم عن تلك الملاحظة وأشد على يديك للتمسك بلقب عائلتك وأسال الله العلي العظيم لنا ولكم التوفيق والسداد في الدنيا والآخرة 0 وبالله التوفيق 0

                    تقبل تحياتي وتقديري 0

                    أخوك / حسن السهيمي
                    أبو/ محمد

                    تعليق

                    • السروي
                      عضو مميز
                      • Mar 2002
                      • 1584

                      #25
                      الإخوة الأكارم
                      النمس
                      مالك الحزين
                      أبا ماجد
                      حسن السهيمي
                      سلمهم الله جميعاً وأبقاهم

                      أولاً : لتسمحوا لي بأن أذكر الناصح منكم أنه يجب عليه الصبر في سبيل النصيحة ، مع العلم أنني لم أجد أستاذنا وأنيسنا حسن السهيمي إلا كذلك ، ولكن نقول له : عليك بالمزيد من التعاطي لجرعات الصبر المرة ، ويشهد الله أن ردودك على الأخ مالك لم تخرج عن إطار الناصح المحب .
                      ولكن عليك أخ مالك تقبل النصح ، فلا تعود نفسك على القسوة في التعامل مع الأمور ، بل اجعل المرونة دثارك لكي لاتقع فيما وقع فيه جدك السروي ، إذ أن الإنفعال أصبح يوجه دفة حديثي بدلاً من أن أوجهها إلى القبلة السليمة ، مما جعل هفواتي تتزايد في المرحلة الأخيرة بكثرة ، كما أن المنتصح ماهو إلا شخص يتعلم على حساب غيره ، ولاأصمك هنا بالجهل حاشاك من ذلك وأنت تعرف رأيي فيك ، لكن عندما تكون النصيحة من شخص بقامة وعقل الأستاذ حسن ، فإنها تُضرب في سبيلها أكباد الإبل للوصول إليها مهما نأى صاحبها سُكنى ، فكيف بك أنت وهو يضرب في سبيل إيصالها لك أكباد الموجات والترددات ، فتأتي إليك سائغة شهية مصحوبة بالحب والود !!

                      عموماً لانريد أن نفتح مجال نقاش حول قبول النصيحة ، لأن حسن وأبا ماجد لم ينتصحا مني ( عوذة منه ناصح ) إذ حاولت نصحهما بقبول وجهة نظري فلم يلتفتا إليها وجنحا للقول بأهمية المناهج ( جنحا وردت في القرآن ، فلاتعتقدا مني سوءً بمعناها الآخر) ، وعملاً بالصبر في سبيل النصح أقول :

                      ياإخوتي أنا مصر على أن المناهج المقررة للتربية الوطنية ماهي إلا إفساد للطلاب ، إذ أنه يجد فيها معلومة تنبهه عن ممارسة سلوك معين ، فيتفاجأ في مساء ذلك اليوم أو صبيحة الغد عن طريق وسائل الإعلام برجل مهم ، ويقوم ذلك الرجل بممارسة سلوك نهيناه عنه بالتلقين ، ألا يوجد مثل هذا عند الطالب تساؤلات كثيرة ؟ والمعضلة في أن الأمر لايتوقف على تلك التساؤلات ، بل أن الطالب قد يفقد المصداقية في كل مابين يديه من مقررات ، ولنأخذ على ذلك مثالاً بسيطاً وهو :

                      لاشك بأن الحفاظ على نظافة المرافق العامة ، والممتلكات الخاصة من تشويه الكتابة أمر وارد ضمن مقرر الوطنية ، ثم يأتي المعلم فيبدي حزمه لإقناع طلابه على أن الكتابة على الجدران أمر مشين ، ولنفترض جدلاً بأن الطالب اقتنع بقول معلمه أكثر من الكتاب ، وقد يكون بعض الطلاب لايحبذ ممارسة مثل هذه السلوكيات ، وبعد أن عاد إلى البيت رأى لقطة دعائية في التليفزيون لبطلٍ لاتفق له الجماهير إلا وهي واقفة ، إذ أنه من الأهمية بدرجة أن يتم تمييزه في التصفيق عند إحراز تقدمٍ معين ، وماأن يبدأ ذلك البطل المرسوم على كرتون في ممارسة متطلبات الدعاية إلا وأهم لقطة فيها هي كتابة اسم ( السفن أب ) على جدار الملعب ، عندها ليس الطالب المهيأ وحده سينحرف ، بل حتى ذلك الذي لم تكن عنده الإستعدادات الغريزية في ممارسة الخارج عن المألوف ـ لأنه يعتبر ذلك بطولة ينال بها احترام المحيطين ، فنكون أفسدنا الصالح والذي على شفير الخروج ، وهذا مثال من بين مئات الأمثلة .

                      إذاً الواجب أن ننقي إعلامنا من مفسدات السلوك ، يجب أن نزرع الوطنية ممارسة بطلها القدوة الحسنة ، وليس بطريقة أعلمك من هنا وأضرب لك مثالاً على نقيضه من هنا ، كما أن للوسائل التعليمية العشوائية دور هام في جعل الطالب يحرص على حسن المظهر لكل ماحوله ، إذ الغالبية من المعلمين في كل المدارس يقومون بتعليق وسائلهم التي هي من نتاج الطلاب بطريقة عشوائية مخلة بحسن التنظيم ، كما أنك تجد وسيلة رسم عليها خارطة المغرب ، وبجوارها أخرى كُتِبَ عليها عدة نقاط تختص بالصوم ، ومن فوقها وسيلة تبين أنواع الزوايا ، والعجيب أنها تستخدم الألوان في غير مواضعها عند إعداد الوسيلة ، وعندما يمتلئ الفصل بهذه المتناقضات ـ فليس للطالب بدٌ من ممارسة العفوية في كل شيء ، بل وقد يصل به الأمر لاستهجان التنظيم جاعلاً منه رتابة لاداعي لها .

                      إذاً المقرر الدراسي لايعطي حتى 30% مما تعطيه الممارسة الحقة للسلوك المراد إيصاله إلى وعي الطالب وإدراكه ، سائلاً المولى في ختام كلامي أن تقبلوا هذا مني ـ إذ لن أهدأ إلا بعد تطبيق نصيحتي بحذافيرها ، وإلا ساضطر للحضور عدة أيام لدى الأستاذ حسن في مدرسته التي تحت إدارته ، وأقوم بتحفيز التلاميذ على العصيان ، والإمتناع عن إحضار كتب الوطنية والله الموفق .
                      اللهم يا منزل الكتاب ويا مجري السحاب، أهزم اليهودواقذف الرعب في قلوبهم اللهم فرق جمعهم وشتت شملهم وخالف بين آرائهم,اللهم أذل شارون ودمره وأنصاره ومستشاريه،اللهم أهلك جيشه وشعبه ومزقهم كل ممزق ولا تدع منهم حياً يرزق،اللهم عليك ببوش وعصابته من لصوص الأوطان والثروات،اللهم أرسل عليهم الرياح العاتية والأعاصير الفتاكة , والقوارع المدمرة ،اللهم أتبعهم بأصحاب الفيل وأجعل كيدهم في تضليل،اللهم صب عليهم العذاب صباً،اللهم أقلب البحر عليهم ناراًوالجو شهباً وإعصاراًاللهم أسقط طائراتهم ودمر مدمراتهم ياكريم .

                      تعليق

                      • السوادي
                        إداري
                        • Feb 2003
                        • 2219

                        #26
                        نشكر كل من شارك برأيه في هذه القضية التي أرى أنها أخذت حقها من النقاش..
                        الاختلاف في وجهات النظر حالة صحية ، ولكن مهما اختلفنا تبقى بيننا روابط أقوى من وجهة نظر نطرحها وننافح من أجل أن تجد قبولاً لدى الطرف الآخر ..
                        أحبتي يغلق النقاش في هذا القضية وأمامنا قضية أخرى هامة جدًا نأمل إثراءها بآرائكم السديدة..
                        فإلى قضية:
                        الوسائل التعليمية أموال مهدرة..

                        تعليق

                        Working...