النمو الانفعالي
مظاهره :
انفعالات عنيفة منطلقة متهورة .
سيولة وعدم ثبات انفعالي ، وقد يلاحظ تناقض انفعالي وثنائية المشاعر نحو نفس الشخص أو الموقف .
يزداد السعي نحو الاستقلال الانفعالي أو الفطام النفسي عن الكبار بشكل عام .
السعي لتكوين شخصية مستقلة .
وربما نلاحظ الخجل والميول الانطوائية والتمركز حول الذات ، وقد ينمو الشعور بالذنب والخطيئة .
كما يلاحظ التردد نتيجة لنقص الثقة بالنفس .
ويستغرق في أحلام اليقظة وينتابه القلق النفسي أحيانا .
العوامل المؤثرة فيه :
ü التغيرات الجسمية الداخلية والخارجية .
ü العمليات والقدرات العقلية .
ü التآلف الجنسي .
ü نمط التفاعل الاجتماعي .
ü معايير الجماعة .
ü المعايير الاجتماعية العامة .
ü الشعور الديني .

ما يجب على المربين مراعاته :
§ المبادرة بحل أي مشكلة انفعالية وقت حدوثها .
§ العمل على التخلص من التناقض الانفعالي والاستغراق الزائد في أحلام اليقظة .
§ مساعدته في تحقيق الاستقلال الانفعالي والفطام النفسي .

النمو الاجتماعي
مظاهره :
تستمر عملية التنشئة الاجتماعية والتطبيع الاجتماعي
تزداد الثقة بالنفس والشعور بالأهمية وتوسيع الأفق والنشاط الاجتماعي .
كما يتسع نطاق الاتصال الاجتماعي خاصة في حالة الشخصية المنبسطة . ويبدأ الاهتمام بالمظهر الشخصي . وتقوى النزعة إلى الاستقلال والاعتماد على النفس .
وينمو حب الزعامة .
ويظهر التوحد مع شخصيات من خارج نطاق البيئة مثل الشخصيات الأسطورية .
وقد يلاحظ التذبذب بين الأنانية والإيثار .
ويزداد الوعي بالمكانة الاجتماعية . ويلاحظ التآلف والتكتل في جماعات الأصدقاء .
ويزداد النفور والتمرد والتعصب والسخرية وضيق الصدر لتوجيهات الكبار وتنمو بعض المفردات بين المراهقين تكاد تكون سرية للتعامل فيما بينهم .
العوامل المؤثرة فيه :
o الاستعداد واتجاهات الوالدين وتوقعاتهما ز
o الأسرة ومستواها الاجتماعي .
o الأصدقاء ورائهم .
o مفهوم الذات .
o المدرسة ومطالبها .
o النضج الجسمي والفسيولوجي .
o الخبرات الاجتماعية الأولى .
o المجتمع والثقافة العامة .
ما يجب على المربين مراعاته :
ü الاهتمام بالتربية الاجتماعية .
ü الاهتمام بتعليم القيم والمعايير السلوكية السليمة .
ü تشجيع التعاون مع أفراد الأسرة والمؤسسات الاجتماعية .
ü إشراك المراهق في مختلف الأنشطة .
ü ترك الحرية للمراهق في اختيار أصدقائه مع توجيهه إلى حسن الاختيار .
ü احترام ميل المراهق ورغبته في التحرر دون إهمال .
ü توسيع خبرات المراهق ومعارفه بالنسبة للجماعات الفرعية في المجتمع الكبير .